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	<title>Experimentos Escolares &#187; Experimentos</title>
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	<description>Experimentos Escolares para Niños y Adolescentes</description>
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		<title>¿Como hacer un motor en 10 Segundos?</title>
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		<pubDate>Tue, 16 Aug 2011 18:06:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Buen d&#237;a Queridos lectores: El d&#237;a de hoy tenemos un experimento escolar muy interesante y f&#225;cil de ejecutar, en donde jugaremos con la electromec&#225;nica. Informacion Previa al Experimento: El tipo de motor que realizaremos se llama homopolar ya que nunca se necesita invertir la polaridad para que gire. Fue inventado en 1821 por Michael Faraday. [...]
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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-size: 12px;"><span style="font-family: tahoma,geneva,sans-serif;"><span style="color: rgb(34, 34, 34);">Buen d&iacute;a Queridos lectores:</span></span></span><span style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: ;"><o:p></o:p></span></p>
<p><span style="font-size: 12px;"><span style="font-family: tahoma,geneva,sans-serif;"><span style="color: rgb(34, 34, 34);">El d&iacute;a de hoy tenemos un <strong><em>experimento escolar</em></strong> muy interesante y f&aacute;cil de ejecutar, en donde jugaremos con la electromec&aacute;nica.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family: tahoma,geneva,sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><span style="color: rgb(0, 128, 0);">Informacion Previa al Experimento:</span></span></span></p>
<p><span style="font-size: 12px;"><span style="font-family: tahoma,geneva,sans-serif;"><span style="color: rgb(34, 34, 34);">El tipo de motor que realizaremos se llama <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Motor_Homopolar" rel="nofollow">homopolar y</a>a que nunca se necesita invertir la polaridad para que gire. Fue inventado en 1821 por <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Michael_Faraday" rel="nofollow">Michael Faraday.</a></span></span></span></p>
<p><span id="more-281"></span><span style="font-family: tahoma,geneva,sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><span style="color: rgb(0, 128, 0);">Materiales:<img align="right" alt="" class="alignleft size-full wp-image-85" height="158" src="http://experimentosescolares.net/wp-content/uploads/2011/05/Basico.png" title="Basico" width="200" /></span></span></span></p>
<p><span _fck_bookmark="1" style="display: none;">&nbsp;</span><span style="font-size: 12px;"><span style="font-family: tahoma,geneva,sans-serif;">-Una bateria de 1.5 Volts</span></span></p>
<p><span style="font-size: 12px;"><span style="font-family: tahoma,geneva,sans-serif;">-Un cable de Cobre</span></span></p>
<p><span style="font-size: 12px;"><span style="font-family: tahoma,geneva,sans-serif;">-Un tornillo para madera.</span></span></p>
<p><span style="font-size: 12px;"><span style="font-family: tahoma,geneva,sans-serif;">-Un Iman de Neodimio.</span></span><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span _fck_bookmark="1" style="display: none;">&nbsp;</span></span></p>
<p><img align="left" alt="" class="alignleft size-full wp-image-282" height="122" src="http://experimentosescolares.net/wp-content/uploads/2011/08/Experimento-Motor.jpg" title="Experimento Motor" width="400" /></p>
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<p><span style="font-family: tahoma,geneva,sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><span style="color: rgb(0, 128, 0);">Manos a la Obra</span></span></span><span style="color: rgb(0, 128, 0);"><span _fck_bookmark="1" style="display: none;">&nbsp;</span><span _fck_bookmark="1" style="display: none;">ereokdsaLore</span></span></p>
<p><span style="font-size: 12px;"><span style="font-family: tahoma,geneva,sans-serif;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color: black;">Lo primero que se preguntaran muchos de ustedes ser&aacute; donde conseguir un Im&aacute;n de Neodimio, para referencia lo pueden encontrar en muchas parte de la vida cotidiana, pueden conseguirlo dentro de un disco duro o para facilidad de muchos de nosotros conseguirlo en los famosos juguetes de Imanes <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Magnetix" rel="nofollow">Magnetix</a> los cuales son de este material</span></span></span></span></p>
<p><span style="font-size: 12px;"><span style="font-family: tahoma,geneva,sans-serif;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">1.-Colocamos el iman en la punta del tornillo.</span></span></span></p>
<p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-size: 12px;"><img align="left" alt="" class="alignleft size-full wp-image-283" height="172" src="http://experimentosescolares.net/wp-content/uploads/2011/08/Motor1.jpg" title="Motor1" width="208" /></span></span></p>
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<p><span style="font-size: 12px;"><span style="font-family: tahoma,geneva,sans-serif;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">2.- Tomamos la bateria y colocamos el tornillo con el Iman a la punta positiva.</span></span></span></p>
<p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-size: 12px;"><img align="left" alt="" class="alignleft size-full wp-image-284" height="231" src="http://experimentosescolares.net/wp-content/uploads/2011/08/Motor2.jpg" title="Motor2" width="200" /></span></span></p>
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<p><span style="font-family: tahoma,geneva,sans-serif;"><span style="font-size: 12px;">3.- Ahora solo nos queda unir el cable de cobre de la punta negativa contra la punta de positiva en donde esta el Iman y veras como el iman da vueltas.</span></span></p>
<p><img align="left" alt="" class="alignleft size-full wp-image-288" height="251" src="http://experimentosescolares.net/wp-content/uploads/2011/08/Motor32.jpg" title="Motor3" width="219" /></p>
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<p><span style="font-family: tahoma,geneva,sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><span style="color: rgb(0, 128, 0);">&iquest;Como&nbsp;funciona?</span></span></span></p>
<p><span style="font-size: 12px;"><span style="font-family: tahoma,geneva,sans-serif;">Cuando colocas el cable de acobre&nbsp;lado del im&aacute;n, se cierra un circuito el&eacute;ctrico. La corriente de la bater&iacute;a fluye al tornillo a trav&eacute;s del&nbsp; del im&aacute;n. El campo magn&eacute;tico del im&aacute;n se orienta a trav&eacute;s de sus caras planas, as&iacute; que es paralelo al tornillo. La corriente el&eacute;ctrica atraviesa el im&aacute;n desde el centro del im&aacute;n al borde, as&iacute; que fluye en la direcci&oacute;n radial, perpendicular al campo magn&eacute;tico. </p>
<p>	Puesto que el campo est&aacute; a lo largo del eje de la simetr&iacute;a del im&aacute;n y las cargas se est&aacute;n moviendo radialmente hacia fuera desde ese eje, la fuerza est&aacute; en la direcci&oacute;n tangencial y as&iacute; que el im&aacute;n comienza a hacer girar.&nbsp;</span></span></p>
<p><a href="http://experimentosescolares.net">Experimentos Escolares</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span _fck_bookmark="1" style="display: none;">&nbsp;</span></p>
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		<title>¿Como hacer un globo aerostatico?</title>
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		<pubDate>Sun, 24 Jul 2011 22:38:36 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[El globo aerost&#225;tico&#160; Datos Interesantes previos al experimento.&#160; Un globo aerost&#225;tico es una aeronave aerost&#225;tica no propulsada que se sirve del principio de los fluidos de Arqu&#237;medes para volar, entendiendo el aire como un fluido.&#160; &#160;Materiales. Papel de china. Cinta. Algod&#243;n. Un poco de alcohol. Alambre. Resistol o pegamento. Secador de pelo. Circulo de madera. [...]
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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: rgb(0, 128, 0);"><span style="font-size: 14px;"><strong>El globo aerost&aacute;tico</strong><span _fck_bookmark="1" style="display: none;">&nbsp;</span></span></span></p>
<p><span style="font-size: 14px;"><span style="color: rgb(0, 128, 0);">Datos Interesantes previos al experimento.</span></span><span _fck_bookmark="1" style="display: none;">&nbsp;</span></p>
<p><span style="font-size: 12px;"><font color="#000000"><font face="Calibri">Un globo aerost&aacute;tico es una aeronave aerost&aacute;tica no propulsada que se sirve del principio de los fluidos de Arqu&iacute;medes para volar, entendiendo el aire como un fluido.&nbsp;</font></font></span></p>
<p><span style="font-size: 14px;"><span style="color: rgb(0, 128, 0);">&nbsp;<span id="more-240"></span>Materiales.</span></span></p>
<ul>
<li>Papel de china.</li>
<li>Cinta.</li>
<li>Algod&oacute;n.</li>
<li>Un poco de alcohol.</li>
<li>Alambre.</li>
<li>Resistol o pegamento.</li>
<li>Secador de pelo.</li>
<li>Circulo de madera.</li>
<li>Encendedor o cerillos.</li>
</ul>
<p><span style="color: rgb(0, 128, 0);"><span style="font-size: 14px;">Manos a la obra. </span></span></p>
<p>Recorta ocho pedazos de papel de china en forma de hoja. Dobla las ocho hojas por la mitad y luego p&eacute;galas de tal forma que todas formen una especie de c&iacute;rculo.</p>
<p>Toma el c&iacute;rculo de madera y amarra un alambre como se muestra en la imagen, coloca el algod&oacute;n con un poco de alcohol.</p>
<p>Para que el globo funcione pon la boca del secador de cabello en el c&iacute;rculo de abajo del globo, prende el secador y veras como el globo se infla posterior a esto prende el algod&oacute;n con un encendedor o cerillo y veras como vuela recuerda hacerlo en un espacio libre ya que si tienen mucha suerte el globo subir&aacute; bastante algo y con un poco m&aacute;s de suerte regresara a tus manos si el viento no es muy fuerte.</p>
<p>Espera hasta que se consuma el alcohol. &nbsp;</p>
<p>&nbsp;<img alt="" class="alignleft size-full wp-image-268" height="548" src="http://experimentosescolares.net/wp-content/uploads/2011/07/Globo1.jpg" title="Globo" width="526" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><em><strong>Globo aerost&aacute;tico</strong></em></p>
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		<title>¿Como medir los vientos? Anemometro</title>
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		<pubDate>Sun, 24 Jul 2011 21:57:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<description><![CDATA[La medida de los vientos. Queridos lectores gracias por sus visitas, hemos notado un gran inter&#233;s de ustedes por experimentos referenciados al clima, el d&#237;a de hoy tememos uno bastante interesante y realizaremos un anem&#243;metro para medir los vientos. Datos Importantes previos al experimento: El tipo de Anem&#243;metros m&#225;s conocido es el de cazoletas o [...]
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			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-size: 14px;"><strong><span style="color: rgb(0, 128, 0);"><span>La medida de los vientos.</span></span></strong></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="color: rgb(34, 34, 34);">Queridos lectores gracias por sus visitas, hemos notado un gran inter&eacute;s de ustedes por experimentos referenciados al clima, el d&iacute;a de hoy tememos uno bastante interesante y realizaremos un <em><strong>anem&oacute;metro</strong></em> <strong><em>para medir los vientos</em></strong>.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="color: rgb(0, 128, 0);">Datos Importantes previos al experimento:</span></p>
<p><span>El tipo de <em><strong>Anem&oacute;metros</strong></em> m&aacute;s conocido es el de cazoletas <em>o</em> de molinete como pueden observar en la imagen de inicio del post.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span id="more-236"></span><span style="font-size: 14px;"><span style="color: rgb(0, 128, 0);"><span>Materiales</span></span></span></p>
<ul>
<li><span>Un palo grueso de madera.</span></li>
<li><span>Dos palos delgados.</span></li>
<li><span>Un tubo de cobre.</span></li>
<li><span>Un taladro de mano para perforar.</span></li>
<li><span>Cartulina y papel y cintas de colores diversos para enmascarar.</span></li>
<li><span>Tijeras.</span></li>
<li><span>Una cuerda.</span></li>
<li><span>Una arandela o disco met&aacute;lico que generalmente se acompa&ntilde;a de tuercas.</span></li>
<li><span>Un vaso desechable.</span></li>
<li><span>Alfileres.</span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="font-size: 14px;"><span style="color: rgb(0, 128, 0);"><strong><span>Manos a la obra.</span></strong></span></span></p>
<p><span style="color: rgb(34, 34, 34);">Consigue un palo redondo de madera o de ca&ntilde;a que se deje trabajar para que perfores en &eacute;l un hueco por el cual pueda entrar la varita de madera que servir&aacute; de flecha.</span> <span style="color: rgb(34, 34, 34);">Dibuja y corta la cabeza y cola de la flecha como se muestra en el dibujo. Corta un cuarto de c&iacute;rculo en cartulina de color como el que se indica y f&iacute;jalo con cinta a la flecha.</span> <span style="color: rgb(34, 34, 34);">Usa un vaso desechable y p&eacute;galo al extremo del otro palo sin usar. Hazle en la punta un orificio peque&ntilde;o y f&iacute;jalo clav&aacute;ndolo al extremo superior del soporte (como aparece en el dibujo) con una puntilla grande que le permita al palo moverse libremente.</span> <span style="color: rgb(34, 34, 34);">Busca un lugar al aire libre para clavar el tubo de cobre en la tierra y luego introduce en el soporte. Para que el soporte se mantenga vertical, cuelga de la flecha una cuerda con una arandela (igual que en el dibujo).</span> <span style="color: rgb(34, 34, 34);">Con este experimento obtendr&aacute;s la medida y direcci&oacute;n de los vientos.</span></p>
<p><span style="color: rgb(34, 34, 34);"><img alt="" class="alignright size-full wp-image-260" height="206" src="http://experimentosescolares.net/wp-content/uploads/2011/07/Anometro-e1311549991217.jpg" title="Anometro" width="502" /></span></p>
<p><span style="color: rgb(0, 128, 0);"><span style="font-size: 14px;"><span>Utiliz&aacute;ndolo para medir.</span></span></span></p>
<ul>
<li><span style="color: rgb(34, 34, 34);">Cuando el viento sopla dentro del vaso , el brazo se balancea hacia arriba. Cuando m&aacute;s fuerte el viento, mas alto subir&aacute; el vaso.</span></li>
<li><span style="color: rgb(34, 34, 34);">El viento desv&iacute;a la flecha, haci&eacute;ndola apuntar a la direcci&oacute;n de donde viene.</span></li>
</ul>
<p><em><strong>Anem&oacute;metro</strong></em></p>
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		<title>¿Como funciona un Barometro?</title>
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		<pubDate>Sun, 26 Jun 2011 17:11:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Primaria]]></category>
		<category><![CDATA[Experimentos de Secundaria]]></category>

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		<description><![CDATA[Datos Interesantes previos al experimento: El bar&#243;metro es un instrumento para medir la presi&#243;n atmosf&#233;rica. Los primeros bar&#243;metros fueron realizados por el f&#237;sico y matem&#225;tico italiano Evangelista Torricelli en el siglo XVII. Existen diferentes tipos de bar&#243;metros: Bar&#243;metro de mercurio, Bar&#243;metro aneroide, Bar&#243;metro de Fort&#237;n. &#160; Materiales Dos botellas de vidrio transparente. Una botella de [...]
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			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(0, 128, 0);">Datos Interesantes previos al experimento:</span></span></strong></p>
<ul>
<li>El <strong><em>bar&oacute;metro</em></strong> es un instrumento para medir la presi&oacute;n atmosf&eacute;rica.</li>
<li>Los primeros bar&oacute;metros fueron realizados por el f&iacute;sico y matem&aacute;tico italiano Evangelista Torricelli en el siglo XVII.</li>
<li>Existen diferentes tipos de bar&oacute;metros: Bar&oacute;metro de mercurio, Bar&oacute;metro aneroide, Bar&oacute;metro de Fort&iacute;n.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><span id="more-225"></span><strong><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(0, 128, 0);">Materiales</span></span></strong></p>
<ul>
<li>Dos botellas de vidrio transparente.</li>
<li>Una botella de copa ancha, en donde quepa la segunda invertida.</li>
<li>Una segunda de pico delgado, a modo de pipeta de laboratorio, que encaje en la primera.</li>
</ul>
<p><span style="font-size: 16px;"><strong><span style="color: rgb(0, 128, 0);">Manos a la Obra</span> </strong></span></p>
<p>1.-Llena de agua la primera botella hasta m&aacute;s de la mitad y col&oacute;cala invertida dentro de la segunda, tambi&eacute;n con agua.</p>
<p><strong><span style="font-size: 16px;"><img align="left" alt="" class="size-full wp-image-226 alignleft" height="181" src="http://experimentosescolares.net/wp-content/uploads/2011/06/Barometro.jpg" title="Barometro" width="383" /><span style="color: rgb(0, 128, 0);">Como observar y Medirla</span> <br />
	</span></strong></p>
<p>La altura del agua en la primera botella var&iacute;a todos los d&iacute;as. Las variaciones responder&aacute;n a la presi&oacute;n atmosf&eacute;rica, sobre la altura contenida en el agua de la segunda. Cuando el aire sea seco y m&aacute;s pesado, se elevara m&aacute;s que cuando la atmosfera este h&uacute;meda y ligera. Lo que significa que podr&aacute;s pronosticar buen tiempo cuando el agua de la botella este alta, y tiempo variable o tormentoso cuando el agua este abajo. &iquest;Interesante no? &nbsp;</p>
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		<title>¿Que tan Ácida esta la lluvia de hoy?</title>
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		<pubDate>Tue, 31 May 2011 03:03:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Experimentos de Secundaria]]></category>
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		<description><![CDATA[Materiales: Un recipiente de vidrio Un papel tornasolado Agua Lluvia. Manos a la Obra: Introduce el papel tornasolado en la lluvia. &#191;Se puso Rojo? Cuando mas acida sea la lluvia, el papel volvera de un rojo mas intenso. Esta prueba la puedes hacer en dicersos lugares para comparar. Hazla en la ciudad, en el pueblo [...]
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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-size: 14px;"><strong><span style="color: rgb(0, 128, 0);">Materiales:</span></strong></span></p>
<ul>
<li>Un recipiente de vidrio<img align="right" alt="" class="alignright size-full wp-image-85" height="146" src="http://experimentosescolares.net/wp-content/uploads/2011/05/Basico.png" title="Basico" width="185" /></li>
<li>Un papel tornasolado</li>
<li>Agua Lluvia.</li>
</ul>
<p><span style="font-size: 14px;"><strong><span style="color: rgb(0, 128, 0);">Manos a la Obra:</span></strong></span></p>
<p>Introduce el papel tornasolado en la lluvia. <strong><span style="color: rgb(0, 128, 0);">&iquest;Se puso Rojo?</span></strong> Cuando mas acida sea la lluvia, el papel volvera de un rojo mas intenso. Esta prueba la puedes hacer en dicersos lugares para comparar. Hazla en la ciudad, en el pueblo o incluso en el campo abierto</p>
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		<title>¿Como hacer un Horno Solar?</title>
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		<pubDate>Mon, 23 May 2011 04:18:27 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[&#160;Hagamos un horno solar.&#160; Antes de iniciar es imporatante que tomes en cuanta algunas recomendaciones. &#161;Nunca veas directamente al sol! La luz es tan intensa que puede desprenderse tu retina. Por lo mismo, tampoco mires las partes brillantes de tu horno una vez que este en funcionamiento. Lava tus manos antes de comer cualqueir alimento [...]
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			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-size: 14px;"><strong><span style="color: rgb(0, 128, 0);"><span _fck_bookmark="1" style="display: none;">&nbsp;</span></span>Hagamos un</strong></span><strong><em><span style="color: rgb(0, 128, 0);"> horno solar</span></em><span style="color: rgb(0, 128, 0);">.</span><span style="color: rgb(0, 128, 0);"><span _fck_bookmark="1" style="display: none;">&nbsp;</span></span></strong> Antes de iniciar es imporatante que tomes en cuanta algunas recomendaciones. &iexcl;Nunca veas directamente al sol! La luz es tan intensa que puede desprenderse tu retina. Por lo mismo, tampoco mires las partes brillantes de tu horno una vez que este en funcionamiento. Lava tus manos antes de comer cualqueir alimento que calientes en el horno.</p>
<p><span style="font-size: 14px;"><strong><span style="color: rgb(0, 128, 0);">Materiales</span></strong></span></p>
<ul>
<li>Tijeras.</li>
<li>Cinta adhesiva.<img align="right" alt="" class="alignright size-full wp-image-189" height="162" src="http://experimentosescolares.net/wp-content/uploads/2011/05/Medio.png" title="Medio" width="206" /></li>
<li>Una caja&nbsp;vac&iacute;a&nbsp;de zapatos o un&nbsp;cart&oacute;n.</li>
<li>Un cuter.</li>
<li>Una carpeta usada o un folder.</li>
<li>1 Metro de papel aluminio.</li>
<li>Dos popotes o pajillas.</li>
<li>Malvaviscos, quedo blando o cualquier alimento solido que se pueda derretir con facilidad,</li>
<li>Revistas o libros.</li>
<li>Una silla.</li>
</ul>
<p><span style="font-size: 14px;"><strong><span style="color: rgb(0, 128, 0);">Manos a la obra.</span></strong></span></p>
<ol>
<li>Corta el folder a la mitad ya que solo se necesitar&aacute; una parte.</li>
<li>Coloca el pedazo de folder o de&nbsp;cartulina&nbsp;dentro de la caja de forma que quede curvada a lo largo de la caja. Si la caja es mas chica que la&nbsp;cartulina,&nbsp;rec&oacute;rtala&nbsp;esta ultima hasta que encaje perfectamente.</li>
<li>Forra la parte interior de la caja con papel aluminio. la parte&nbsp;brillante&nbsp;debe de ir hacia afuera, trata de que el papel aluminio quede lo menos arrugado posible.</li>
<li>Haz 2 cortes de 1&nbsp;cent&iacute;metro&nbsp;de ancho y 4&nbsp;cent&iacute;metros&nbsp;de&nbsp;profundidad&nbsp;en dos&nbsp;extremos&nbsp;de la caja que te&nbsp;servir&aacute;n&nbsp;para sostener los popotes. Toma en cuenta el tama&ntilde;o de la caja para adecuar tus popotes a la misma.</li>
<li>Ensarta hasta la mitad del popote un malvavisco o un pedazo de queso.</li>
<li>Coloca el popote en las ranuras de la caja. &iexcl;Tu horno esta listo para usarse!</li>
<li>Su quieres probarlo tienes que hacerlo en el patio de tu casa,&nbsp;azotea&nbsp;o cualquier otro lugar al aire libre, en un&nbsp;d&iacute;a&nbsp;claro y soleado, pues solo&nbsp;as&iacute;&nbsp;los ratos del sol&nbsp;ser&aacute;n&nbsp;mas potentes.</li>
<li>Coloca el horno encima de la silla e inclinado con ayuda de las revistas o libros.&nbsp;Orientado&nbsp;hacia el sol, lo mas directo posible. Deja pasar de 10 a 20 minutos.</li>
</ol>
<p>&iquest;Se calento el malvavisco o el queso se derritio? Comparte tus resultados, y recuerda que puedes mejorar el horno para que caliente m&aacute;s. &nbsp;</p>
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		<title>¿Como funciona un termómetro?</title>
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		<pubDate>Mon, 23 May 2011 03:09:26 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[El funcionamiento de un term&#243;metro puede tambien observarse con otras sustancias como alcohol o agua. Construir uno te resultara divertido. Materiales: Plastilina. Popote o Pajilla largo. Tijeras. Tres marcadores o lapices de color (rojo, azul y negro) Hielos Pintura Roja. Una botella de vidrio o&#160;pl&#225;stico&#160;transparente con agua&#160;fr&#237;a. Un recipiente con agua caliente. Procedimiento: Toma la [...]
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			<content:encoded><![CDATA[<p>El funcionamiento de un <strong>term&oacute;metro</strong> puede tambien observarse con otras sustancias como alcohol o agua. Construir uno te resultara divertido.</p>
<p><span style="font-size: 14px;"><strong><span style="color: rgb(0, 128, 0);">Materiales:</span></strong></span></p>
<ul>
<li>Plastilina.<img align="right" alt="" class="alignright size-full wp-image-189" height="167" src="http://experimentosescolares.net/wp-content/uploads/2011/05/Medio.png" title="Medio" width="212" /></li>
<li>Popote o Pajilla largo.</li>
<li>Tijeras.</li>
<li>Tres marcadores o lapices de color (rojo, azul y negro)</li>
<li>Hielos</li>
<li>Pintura Roja.</li>
<li>Una botella de vidrio o&nbsp;pl&aacute;stico&nbsp;transparente con agua&nbsp;fr&iacute;a.</li>
<li>Un recipiente con agua caliente.</li>
</ul>
<p><span style="font-size: 14px;"><strong><span style="color: rgb(0, 128, 0);">Procedimiento:</span></strong></span></p>
<ol>
<li>Toma la botella con agua&nbsp;fr&iacute;a.&nbsp;Aseg&uacute;rate&nbsp;de que este llena hasta los tres cuartos. A&ntilde;ade algunas gotas de pintura roja.</li>
<li>Introduce el popote en la botella. Sella la boca con la plastilina alrededor del popote.&nbsp;Aseg&uacute;rate&nbsp;de que quede muy bien sellada.</li>
<li>Sopla por el popote para que entre aire en la botella. Ten cuidado al soplar, ya que puedes mojarte o tragar agua con pintura. Hazlo suavemente. Veras que&nbsp;despu&eacute;s&nbsp;de soplar el agua comienza a ascender por el popote. cuando sobresalga aproximadamente dos&nbsp;cent&iacute;metros&nbsp;por&nbsp;encima&nbsp;de la plastilina deja de soplar.</li>
<li>Marca con negro el nivel del agua en el popote.</li>
<li>Mete la botella-term&oacute;metro&nbsp;dentro del recipiente con agua caliente. &iquest;Que le paso a la columna del liquido del termometro al calentarlo? Marca con rojo el nivel que alcance el agua sobre el popote.</li>
<li>Mete ahora la botella en el&nbsp;recipiente&nbsp;con los&nbsp;hielos. Espera un momento. &iquest;que pasa con el nivel del agua? Marca con azul la altura que alcance el agua sobre el popote. &iquest;Que le paso a l liquido en esta&nbsp;ocasi&oacute;n?</li>
</ol>
<p>Comparte tus resultados!!</p>
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		<title>Barco de Burbujas</title>
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		<pubDate>Sat, 21 May 2011 22:51:39 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Puedes Hacer un barco que navegue por la ba&#241;era con su propio impulso. Si inclinas el tubo colocado a un lado del fondo puedes hacer que el barco&#160;gire&#160;alrededor de la ba&#241;era. Para este experimento necesitaremos. Materiales Botella de&#160;pl&#225;stico&#160;con&#160;tap&#243;n. Bicarbonato&#160;s&#243;dico&#160;(esto se utiliza en la cocina. Vinagre. Una servilleta. Un Popote o una pajita. Plastilina Con unas [...]
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			<content:encoded><![CDATA[<p>Puedes Hacer un barco que navegue por la ba&ntilde;era con su propio impulso. Si inclinas el tubo colocado a un lado del fondo puedes hacer que el barco&nbsp;gire&nbsp;alrededor de la ba&ntilde;era. Para este <em><strong>experimento</strong></em> necesitaremos.</p>
<p><span style="font-size: 14px;"><strong><span style="color: rgb(0, 128, 0);">Materiales</span> <img align="right" alt="" class="alignright size-full wp-image-86" height="146" src="http://experimentosescolares.net/wp-content/uploads/2011/05/Medio.png" title="Medio" width="185" /></strong></span></p>
<ul>
<li>Botella de&nbsp;pl&aacute;stico&nbsp;con&nbsp;tap&oacute;n.</li>
<li>Bicarbonato&nbsp;s&oacute;dico&nbsp;(esto se utiliza en la cocina.</li>
<li>Vinagre.</li>
<li>Una servilleta.</li>
<li>Un Popote o una pajita.</li>
<li>Plastilina</li>
</ul>
<ol>
<li>Con unas tijeras haz un peque&ntilde;o agujero en la parte inferior de la&nbsp;botella&nbsp;cerca del borde.</li>
<li>Introduce la pajita de&nbsp;pl&aacute;stico&nbsp;dentro del agujero , solamente 1&nbsp;cent&iacute;metro&nbsp;hasta que quede encajada.&nbsp;Empuja&nbsp;un poco la pajita hacia abajo y coloca la plastilina a su alrededor como soporte y sujetando la pajita y cerrando el agujero.</li>
<li>Hecha un poco de bicarbonato sobre la servilleta,&nbsp;envuelve&nbsp;y enrolla los extremos como si fuera un dulce.</li>
<li>Echa un poco de vinagre en la botella. Introduce el papel con el bicarbonato. Tapa la botella tan deprisa como puedas y&nbsp;col&oacute;cala&nbsp;suavemente en la ba&ntilde;era llena de agua y&nbsp;d&eacute;jala.</li>
</ol>
<p>&iquest;Cuales fueron tus resultados?&nbsp;Comp&aacute;rtelos.</p>
<p><span style="font-size: 14px;"><strong><span style="color: rgb(0, 128, 0);">Porque funciona:</span> </strong></span>Cuando el papel se humedece con el vinagre se desase. El bicarbonato y el vinagre al mezclarse forman un&nbsp;mont&oacute;n&nbsp;de gas y espuma. El gas sale a&nbsp;trav&eacute;s&nbsp;de la pajita de&nbsp;pl&aacute;stico&nbsp;y empuja el barco. Este es un excelente <strong>Experimento de Primaria</strong> que tambi&eacute;n los de secundaria pueden disfrutar y aprender de &eacute;l.</p>
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		<title>La Presión del Aire!!</title>
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		<pubDate>Sat, 21 May 2011 22:26:02 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[La Presión del Aire Hacia Arriba. Este es un Experimento de Física muy fácil!! ¿Que necesitamos? Una Copa Agua Papel Manos a la Obra Toma la copa y llenala de agua hasta el borde. Cubrela con un papel delgado que se conga en contacto con el borde y con el agua. Ahora vuelca la copa, sosteniendola por [...]
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			<content:encoded><![CDATA[<p>La Presión del Aire Hacia Arriba. Este es un <em><strong>Experimento de Física</strong></em> muy fácil!!</p>
<p><span style="color: #008000;">¿Que necesitamos?</span></p>
<ul>
<li>Una Copa</li>
<li>Agua<img class="size-full wp-image-85 alignright" title="Basico" src="http://experimentosescolares.net/wp-content/uploads/2011/05/Basico.png" alt="" width="206" height="162" /></li>
<li>Papel</li>
</ul>
<p><span style="color: #008000;">Manos a la Obra</span></p>
<p>Toma la copa y llenala de agua hasta el borde.</p>
<p>Cubrela con un papel delgado que se conga en contacto con el borde y con el agua.</p>
<p>Ahora vuelca la copa, sosteniendola por la base.</p>
<p>Como por arte de magia comprueba que el liquido no se derrama!!.</p>
<p><a href="http://experimentosescolares.net/wp-content/uploads/2011/05/21052011054.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-170" title="21052011054" src="http://experimentosescolares.net/wp-content/uploads/2011/05/21052011054.jpg" alt="" width="336" height="252" /></a><a href="http://experimentosescolares.net/wp-content/uploads/2011/05/21052011056.jpg"><img class="alignnone size-large wp-image-171" title="21052011056" src="http://experimentosescolares.net/wp-content/uploads/2011/05/21052011056-1024x768.jpg" alt="" width="334" height="251" /></a></p>
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		<item>
		<title>Experimento de la Botella Volcán</title>
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		<pubDate>Thu, 19 May 2011 17:46:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Experimentos de Fisica]]></category>
		<category><![CDATA[Experimentos de Secundaria]]></category>
		<category><![CDATA[Primaria]]></category>
		<category><![CDATA[Quimica]]></category>

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<ul>
<li>2 botellas de vidrio limpias, de preferencia con cuello ancho</li>
<li>Agua fría</li>
<li>Agua caliente</li>
<li>Un pedazo de cartulina o cartón</li>
<li>Agua con pintura o gotas de tinta</li>
</ul>
<p>1. Llena una botella con agua fría y otra con agua caliente</p>
<p>2. Pon algo de tinta o agua con color a la botella con agua caliente</p>
<p>3. Coloca un pedazo de cartón o cartulina en la boca de la botella con color, osea la de agua caliente</p>
<p>4. Sostén el cartón con una mano y dale vuelta a la botella hacia abajo tapándolo con el cartón para que no escurra</p>
<p>5. Así volteada, coloca la botella del agua de color sobre la botella sin color aún con el cartón. Las bocas deben estar exactamente una sobre la otra.</p>
<p>6. Sujeta bien la botella de arriba (la de color) y saca el cartón.</p>
<p>7. Sostén las botellas y dales la vuelta para que la botella con color quede abajo y la que no tiene color arriba. Ten cuidado de que no se tire el agua.</p>
<p>Observa!! El agua caliente es más ligera que el agua fría por lo que se mantendrá a flote sobre el agua que no tiene color. Así se forman algunas corrientes marinas ya que el agua fría se queda en el fondo del mar.</p>
<p>&nbsp;</p>
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